身为父母学习“放下孩子”，是我们一生长长的功课内容。
而作为留学生家长的我们，无疑更为直面的学习“放下孩子”这件事情。
即使在他人眼里，裹着精英阶层外衣的父母们，也藏匿着我们身为父母共有的担忧，而我们的担忧在物理距离上更加的焦虑。

一方面，我们希望孩子能够越走越远，学习更多的知识，扩宽自己的视野。
一方面，我们又为孩子的人身安全、人际关系、成绩……而担心。
一方面，我们为孩子创建优越的条件，孩子不负众望的升上了我们理想的知识殿堂，孩子的天空更加的广阔。我们感受到了荣耀感。
一方面，在为孩子创造更好的环境的过程中，我们也需要和自己内心做斗争。我们“喜”孩子的独立，又“恐”孩子独立之后的分离。

很多时候，教育是两端，一端是孩子一端是父母，中间是分裂了父母与孩子之间的距离。
我们选择教育，其实也在选择让孩子能够远离我们和创造自己新世界的权利。

“欣喜&恐惧的背后在说些什么”

01.欣喜：

1.我们为孩子付出的一切得到收获。

我们为孩子创造了远胜于他人的教育、环境，从而使他们有更多的选择权和自主权。他们在这个时代中，不居人后，成为群体中的佼佼者。

2.孩子可以往更高的方向前进。

我们的孩子超越我们现在的位置，他们能够创造更多不同、新鲜的事物，他们的眼界也随之开拓。

我们为其骄傲和自豪。也为孩子有自己的独立想法而欣喜。

02.恐惧：

1.孩子离我们越来越远，我们把自己的一切都给了孩子，孩子却要去追求他们的新世界。心里就像是分裂了一样，缺了一块又一块。孩子越来越大，我却越来越慌乱。

2. 我们拼命想要跟上孩子的步伐，拼命想维持父母的威严，而孩子身高明眼的比自己高，孩子口中的网游、社交，也不在是我们所能共存的话题。

3.曾经，我们以孩子中心，我们所做的事情都是围绕着孩子的未来而转。

现今，孩子有了更加广阔的天空，不需要我，离开我。

哲学家弗洛姆认为：“母爱的真正本质是希望孩子与自己分离。在母爱中，本是一体的两个人分离为二。母亲必须容忍分离，而且必须希望和支持孩子与她分离。”

放下孩子，成为自己

1.关注我们自己。

我们常常觉得自己无法真正和孩子沟通。事实上，我们是否有真正与自己沟通呢？若我们连自己的声音都没有倾听到，又怎能听到孩子真正的声音呢？
我们一直在教导孩子成为他们自己，却忘了，父母自己也要成为自己。
我们需要听从自己内心的声音。我们身为父母、身为子女、身为.....每一个角色里面，首先都是身为我们自己。